Frie, Roger

Meine Forschung verbindet Psychologie und Geisteswissenschaften und spiegelt meine Ausbildung in beiden Bereichen wider. Ich beschäftige mich damit, wie wir unbewusst von sozialen Kräften geprägt werden und wie sich dies auf das Gedächtnis und die Verantwortung nach Völkermord und rassistischer Gewalt auswirkt. Ausgehend von der Tradition der sozialen Psychoanalyse gehe ich davon aus, dass das Wohlergehen des Einzelnen und das Wohlergehen der Gesellschaft untrennbar miteinander verbunden sind. Ich betone die zentrale Rolle sozialer Kräfte in der menschlichen Erfahrung und erläutere den Stellenwert von Kultur und Gesellschaft in der zeitgenössischen psychoanalytischen Theorie und Praxis.

• Psychosoziale Studien
• Psychoanalyse, moderne Geschichte und Sozialtheorie
• Erinnerung und Verantwortung nach Völkermord und rassistischer Gewalt
• Kultur, Gesellschaft und Politik in der Psychoanalyse

• 1986-1989 BA in Neuerer Geschichte und Politik, Universität London, Großbritannien
• 1989-1990 MPhil in Sozialtheorie, Trinity College, Universität Cambridge, Großbritannien
• 1990-1994 PhD in Wissenschaftsgeschichte und -philosophie, Trinity College, Universität Cambridge, Großbritannien
• 1993-1995 Dozent am Fachbereich Wissenschaftsgeschichte, Harvard University, USA
• 1996-1998; 2002-2004 Klinikstipendiat, William Alanson White Institute of Psychiatry, Psychoanalysis and Psychology, New York, USA
• 1998-2000 PsyD in klinischer Psychologie, George Washington University, USA
• 2000-2001 Praktikum in Psychologie, St. Luke’s-Roosevelt Hospital, Columbia University College of Physicians and Surgeons, USA
• 2002-2008 Assistenzprofessor für Medizinische Psychologie, Abteilung für Psychiatrie, Columbia University College of Physicians and Surgeons, USA
• 2018-2025 Assoziiertes Mitglied, Universitätsseminar für kulturelles Gedächtnis, Columbia University, USA
• 2008-2025 Professor für Pädagogik, Simon Fraser University, Kanada
• 2009-2025 Professor für Psychiatrie, University of British Columbia, Kanada
• seit Dezember 2025 Professur für Psychoanalytische Pädagogik, Universität Wien